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Revue critique et synthèse des recherches sur divers aspects des difficultés d'apprentissage de la lecture. La conception organiciste (l'approche médicale) - La causalité affective (travaux inspirés de la psychanalyse) - La conception instrumentale ou cognitive, en France, dans les année 50 (approche éducative) - Le milieu socio-familial de l'enfant - L'école et la pédagogie. Il faut regretter l'absence de bibliographie faisant la synthèse des travaux cités.
Margaret's verdict
"Revue critique et synthèse des recherches sur divers aspects des difficultés d'apprentissage de la lecture. La conception organiciste (l'approche médicale) - La causalité affective (travaux inspirés de la psychanalyse) - …"
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