Existe-t-il une éducation suffisamment bonne?

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Apprendre, savoir, transmettre sont les trois thèmes au cœur de cet ouvrage. Les auteurs, issus de différentes disciplines - psychanalyse, sciences de l'éducation, linguistique, philosophie, psychologie -, étudient ensemble les liens entre champ éducatif et champ clinique. L'ouvrage interroge ainsi les liens entre les découvertes cliniques et les pratiques éducatives et soignantes : apprentissages ordinaires et troublés ; psychanalyse d'enfants à tendance antisociale; apprentissage chez les enfants malades ou handicapés... (4e de couv.)