Plaisir et langage

Face au problème de la dyslexie, Françoise Estienne propose une réflexion sur la notion de rééducation qui englobe non seulement les problèmes de technique mais aussi la psychologie, la notion de plaisir de l'écriture. Elle tente de donner des aperçus sur les situations imaginables et propose un matériel utilisable par l'enseignant pour fin de rééducation. Cette approche stimulera certainement les professeurs confrontés à ce problème et offrira une matière au renouvellement des approches pédagogiques de l'orthographe. Destiné aux spécialistes.