Texto e Jogo

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Texto e Jogo, uma Didática Brechtiana é antes de tudo o registro de uma prática: a do jogo teatral a partir do texto "modelo de ação" das peças didáticas de Brecht (o Lehrstück), um processo de aprendizagem e auto conhecimento através do lúdico, que gera "método para a investigação das relações dos homens entre os homens", segundo a expressão da autora. Ingrid Koudela vem de uma longa trajetória nesse campo tão fértil. Arte-educadora que divulgou no Brasil o pensamento de Viola Spolin (em Jogos Teatrais), já foi ao encontro de Brecht em duas outras obras (Brecht, um Jogo de Aprendizagem e Um Vôo Brechtiano) endossando a sua proposta de uma ação transformadora através da arte.Essa ação, para ser eficaz, não poderia deixar de ser cuidadosamente planejada, e é isso que relata o presente texto. Passo a passo, acompanhamosprimeiro a formação dos educadores no método, depois a sua aplicação por eles em algumas oficinas pedagógicas; em um processo de apropriação de texto através de associações livres (método desenvolvido por Steinweg) e sua discussão posterior, por parte dos participantes após cada jogo, registradas em transições e protocolos.Nessas experiências, transparece não só um grande entusiasmo pela prática do educador, mas uma grande convicção quanto a importância de suas realizações no campo da arte, engajando-nos na aventura de um método teatral que buscava renovar a função do teatro.