Crítica da Organização do Trabalho Pedagógico e da Didática

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Nesse livro a proposta do autor é fazer um levantamento de pesquisas desenvolvidas na área e dos procedimentos metodológicos, além de captar a dinâmica do processo pedagógico. Busca também apontar alguns aspectos relativos às possíveis formas de superar as atuais práticas de avaliação e enfatiza as contribuições da pesquisa para a didática e para a crítica do neoliberalismo. Está dividido em três partes: 1) debate com outros autores da área de didádica; 2)exposição sobre alguns pontos de partida teórico-metodológicos que envolvem o método dialético, para a elaboração de uma crítica da vertente educacional do neoliberalismo; 3) apresentação de dados que apontam a categoria avaliação/objetivos como central para a compreensão da prática pedagógica.