O Paradigma Emergente e a Prática Pedagógica

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Esta obra oferece uma reflexão sobre os paradigmas da ciência e sua influência na sociedade na educação. Aponta a crise iniciada nas últimas décadas do século XX e a proposição da ruptura do paradigma mewtoniano-cartesiano. Apresenta os paradigmas conservadores no ensino e na aprendizagem que levaram à reprodução do conhecimento: a abordagem tradicional, a abordagem escolanovista e a abordagem tecnicista.