Aprendizagem significativa

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Este livro oferece subsídios teóricos e epistemológicos sobre o aprender em situação formal de ensino e em situações não especificadas e discute lacunas e comprometimentos do aprender com exemplos em diferentes áreas de pesquisa. Esta publicação terá atingido seu objetivo se alertar para a importância das condições oferecidas para que ocorra o aprender com significado e realizado sua meta central se ficar evidenciado que, para dimensionar comprometimentos no desenvolvimento da aprendizagem, é indispensável uma análise cuidadosa das lacunas nas condições requeridas para esse aprender.