Alfabetizar e Letrar

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Por que muitas professoras consideram difícil ensinar a ler? Para que serve a leitura do ponto de vista das crianças? Que diferença existe entre ser alfabetizado e ser letrado? Para um menino de 12 anos não seria preferível aprender a ler com algo mais interessante do que a lição do pato? Que textos escolher para as crianças? Por que as professoras se calam sobre a própria prática? Por que é tão difícil o diálogo entre pesquisadores universitários e professores do ensino fundamental? Estas são algumas das questões levantadas e discutidas por Marlene Carvalho em "Alfabetizar e Letrar - Um Diálogo entre a Teoria e a Prática". Neste livro, dirigido a professores e alunos de cursos de pedagogia e institutos superiores de formação de professores, a autora argumenta que é possível alfabetizar crianças e adultos, isto é, ensinar-lhes o código alfabético, e, ao mesmo tempo, com a mesma ênfase, convida-los a participar da aventura do conhecimento implícita no ato de ler.