História: O Prazer em Ensino e Pesquisa

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Este livro discute o ato de ensinar história como dimensão do prazer de conhecimento nesse campo de saber, que se observa em pesquisas do mais alto nível. Nessa perspectiva, a escola surge como instituição dotada de dignidade intelectual, a ser garantida através de recursos técnicos (instalações, equipamentos) e humanos (pessoal docente e administrativo) adequados e respeitados via, respectivamente, manutenção permanente e salários dignos. Problemáticas gerais do conhecimento histórico contempor